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En la educación pública hay una crisis de vocación porque existe una carencia de doctrina. En su empeño por desacralizar las instituciones, el Estado ha olvidado que no existe nada más sagrado que la defensa de la institución, su propia pervivencia frente a las amenazas relativistas y fragmentadoras. Hoy, la educación pública es un cuerpo sin cabeza, una absurda yuxtaposición de miembros. La desaparición de los símbolos en las aulas (la bandera, la imagen del Jefe del Estado)

Es un error habitual, llevado en volandas por el viento flácido de la consigna, considerar que en los institutos no se educa, sino que se instruye. No es cierto, y cada vez lo es menos. En primer lugar, porque cada vez son más habituales los alumnos que llegan sin educar de sus casas, o cargados con esa "educación" consistente en dejarse arrastrar por la inercia hacia el vacío al que aspira nuestro sistema educativo y que permite prescindir de todo esfuerzo y competencia. En